tirsdag, juli 26, 2005

EDUCAUSE REVIEW | September/October 2004, Volume 39, Number 5

En lidt ældre, men stadig meget aktuel artikel om Blogs i undervisning: EDUCAUSE REVIEW | September/October 2004, Volume 39, Number 5.
Der er skrevet meget om Blogs, men denne artikel har interessante overvejelserne over de specielle vilkår blogging har i institutionel sammenhæng.

Technorati Tag:

Ingen kommentarer: